农村幼儿园课程实践道路上的思与行

要使幼儿感受童年的幸福,必须遵循幼儿发展的规律,关注幼儿园课程,关注幼儿的需求、差异,要让幼儿在原有水平上获得发展。幼儿园课程从长远上讲,不能千篇一律,不能是普适的。尤其是在课程游戏化的大背景下,更应坚持以游戏为基本教育活动,以综合课程架构为基本建设思路,以提高教师专业能力为核心,以课程园本化为基本途径,将游戏精神融入课程建设全过程,从而形成环境创设、游戏设计、活动组织、生活环节融为一体的幼儿园课程。