加强和改进美育,建设“美丽校园”

求真求美是教育的永恒追求。但是,在市场经济背景下,不管是社会领域还是教育系统,不同程度地存在这样一种现象：有些人在观念上把美育等同于艺术教育,某些艺术教育在实践中又有着过度专业化和极端功利化倾向。这样,虽然有些学生的艺术专业和职业能力增强了,但在审美和人文素养方面趋于弱化或缺失。这与建设＂美丽中国＂、＂美丽校园＂的内涵背道而驰。在党的十八届三中全会报告里,＂改进美育教学＂作为我国新时期深化改革的重大问题之一写进其中,传递给我们一种信心——建设＂美丽中国＂、＂美丽校园＂必将在＂改进美育教学,提高学生审美和人文素养＂的一系列重大探索和实践中,不断焕发更具文明、高雅、和谐的人文魅力。而作为党的基本文献,对美育的准确定位,也为我们加强和改进美育教学指明了方向。