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小先生的“六解放”,班级管理不慌张

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摘要 在班级管理中,要想取得良好的管理效果,就必须解放头脑,让小先生能思;解放双手,让小先生能干;解放双眼,让小先生能看;解放嘴巴,让小先生能讲;解放空间,让小先生融入大自然和社会;解放时间,让小先生学会自主。如此,才能让班级管理更富有创造性,自主性,让班级真正成为学生自己的集体。
作者 韩璐
出处 《生活教育》 2017年第3期53-54,59,共3页 Life&Education
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参考文献1

二级参考文献3

  • 1[德]鲍尔生(FriedrichPaulsen,F·) 著,滕大春,滕大生.德国教育史[M]人民教育出版社,1986.
  • 2[苏]谢苗诺夫 主编,常富英,方为文.个性道德教育中的社会心理学问题[M]社会科学文献出版社,1986.
  • 3[英]洛克 著,傅任敢.教育漫话[M]人民教育出版社,1985.

共引文献10

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