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真文·真情——由教《咬文嚼字》想到的

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摘要针对部分同学的作文只注重堆砌辞藻,忽略内容的真实性,在教《咬文嚼字》这篇课文时,结合作者观点,渗透作文教学,要求还生活本来面目,作真文,诉真情。

作者王文静

机构地区江苏省宜兴中等专业学校

出处《生活教育》 2017年第3期67-68,共2页 Life&Education

关键词咬文嚼字真实生活

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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生活教育

2017年第3期

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