摘要
中学教师教学研究中的问题,可以归纳为认识不明、动力不足、能力不强、管理不善等几个方面。导致这些问题的原因,既有主观的,也有客观的;既有出自教师个人的,也有来源于学校管理的。学校管理理应对中学教师的教学研究负起协调、组织、引导的全面责任,在完善学校内部管理的过程中,有责任也有能力初步解决中学教师教学研究中存在的种种问题。
出处
《西北成人教育学院学报》
2001年第2期74-76,73,共4页
Journal of the College of Northwest Adult Education