摘要
据有关数据显示,我国城镇化率比城镇就读率(义务教育阶段)低17%。这说明,从农村到城镇就读的学生不全是因为家庭居住进城、随父母进城务工等原因,17%还有其他因素。换句话说,这17%就是实现县域内城乡教育一体化的重要关键点。城市"挤"、乡村"空",是当前我国县域教育的真实写照,使得大校额、大班额、空心校、一生一师或一师几生校、小规模学校等极不正常的教育问题逐渐社会化。为此,社会对乡村撤点并校、小规模学校、农村寄宿制学校的研究颇为"热门",
出处
《未来教育家》
2017年第4期10-13,共4页
Future Educationalists Magazine