期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文课堂阅读教学目标分类设计的思路与方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
预设教学目标是语文教学设计中的重要环节。好的教学目标对教师来说是教的标准.对学生来说是学的标准,是选择和确定语文教学内容的依据。理想的教学目标当然应该是教师教的行为与学生学的行为的统一,教师教的标准和学的标准的统一,应该是课程目标教学化、教学目标课程化。
作者
秦海霞
机构地区
河南教育学院文学院
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2017年第5期6-8,65,共4页
关键词
语文教学设计
教学目标
分类设计
课堂阅读
语文教学内容
目标教学
课程化
标准
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
中学语文(教学大参考)(上旬)
2017年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部