“教学做合一”教学思想实践与思考

＂教学做合一＂是教育家陶行知先生生活教育理论的教学论。他认为,＂教学做三者不可分割,做是教与学的中心。教者学者都要在做的实践中发挥其主观能动性。＂语文的听说读写实践,无一不是紧扣陶行知所言的＂做＂,＂做＂即小学生最真切、最实在的语文实践。在＂听说读写＂实践中,＂写＂就是小学生颇感头疼的＂写作＂,他们常常有可以写什么、应该怎么写、如何写生动等诸如此类的困惑,习作教学也成了语文教师教学的老大难。