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注重生活体验,再现历史情境,打造多彩课堂
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摘要
对于教师和学生来说,课堂无疑是最能展示其生命活力的舞台。师生都渴望在充满生机、灵动、和谐的课堂氛围中学习、成长,感悟生活,追求理想。如何最大限度地发挥课堂教学的效能?本文拟从让生活走进历史课堂,创设历史情境,使历史课堂充满生活味道,激发学生情感,激起学生的学习兴趣和积极性,提高初中历史课堂实效性做一些探索。
作者
刘萍
机构地区
湖北省襄阳市第四十七中学
出处
《生活教育》
2017年第4期100-101,共2页
Life&Education
关键词
情境教学
生活体验
初中历史
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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