摘要
自主学习充分体现了现代先进的教育思想与理念,符合教育改革发展趋势,反映了经济社会发展对创新人才培养模式的根本性要求。基于自主学习内涵与特征的分析,我们可以更清楚地看到它对思想政治课教学独特的意义。基于此,我们需要树立倒逼思想、转向思维,并统筹考虑基础几个关键要素。
基金
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“应用型人才培养目标下学生自主学习模块的开发与应用研究——以石家庄学院思政课程改革为例”(2016GJJG266)
石家庄学院教学改革研究项目“应用型人才培养目标下思政课网络化教学模式的设计与应用研究”(JGXM-201534A)阶段性成果
