摘要
为了形成推动创新创业工作的强大合力,长春科技学院构建了多层级组织体系和技术服务体系.一是实施“一把手工程”;二是成立校院两级创新创业专家指导委员会.
构建层级实训平台,实施创客育引工程.为了提升学生创业实践能力,搭建了多元化层级实训平台,一是创建创业模拟仿真实训平台,在省人社厅、团省委指导下每年为全省培训创业师资200余人,对学生开展SYB和KAB创业模拟实训400余人;二是搭建协同创新合作育人平台,与韩国建国大学等国际高校建立校际合作育人基地,首批留学生唐玉娇等6名同学已经毕业回学校创业园区进行科技创业;三是成立长白山学者和技能名师工作室.面向大四学生打通专业、学科、院系壁垒,通过项目驱动方式,每年组织100个省级创新团队开展校内校企双师创新技能拓展训练;四是搭建吉林省大学生就业创业研究会平台.聘请省内外成功企业家大学生创业标兵、高校导师100余人组成多元化创业导师团,对即将创业的学生团队进行项目评估和实战指导.
出处
《经济》
2017年第10期84-84,共1页
