摘要
在弘扬民族文化,提倡文化自信的今天,视唱练耳课程教学改革要注重民族音乐的融入,要正确树立教师的民族音乐观念,充分发挥专业教师的教学积极性与能动性,并且以训练民族音乐特有的音感为基础,培养学生民族音乐表达能力和听觉能力。
出处
《黄河之声》
2017年第5期48-49,共2页
Song of The Yellow River
基金
湖南省教育科学"十二五"规划2015年度中小学教师发展研究专项课题重点资助课题<湖南省农村小学音乐教师队伍建设现状及发展对策研究>阶段性研究成果(XJK015AJSF002)