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创客教育对中学生创新能力培养的实践研究——以“制作发光小黄人”为例 被引量:1

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摘要 通过制作发光小黄人案例让学生体验创客的参与创新过程,落实培养学生的创新能力素养,并对创客教育实践进行反思。
作者 杨祖芳
出处 《教育与装备研究》 2017年第6期34-36,共3页 Education & Equipment Research
基金 “普通高中创新人才培养的实践研究”(课题号:BHA150118)项目阶段成果
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