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弱电解质电离教学中“微粒观”的培养 被引量:1

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摘要 挖掘了人教版教材选修四《弱电解质的电离》一节中承载的微粒观培养的深层教学发展目标,对这一节的教学进行了重新设计和实施,希望在微粒观的培养方面,为一线的教师提供理论和实践参考。
作者 曹君剑
机构地区 广东仲元中学
出处 《教育与装备研究》 2017年第6期62-66,共5页 Education & Equipment Research
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共引文献31

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