期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈小学数学渗透模型思想的教学策略

下载PDF

导出

摘要教学中渗透数学模型思想,能够使学生养成很好的数学意识和独立思考的习惯,还能使学生在平时学习和生活中自觉运用数学知识解决实际问题.有效渗透数学模型思想,可以让学生在创设情境中感知、在参与探究中理解、在抽象概括中建立、在巩固训练中运用、在联系生活中拓展.

作者林小芳

机构地区福建省福州市竹屿小学

出处《教师》 2017年第14期50-51,共2页 Teacher

关键词小学数学教学数学模型策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1陈华忠.数学思想方法在小学数学中的基本应用[J].云南教育（小学教师）,2013(6):6-8. 被引量：4
2马玲,张玉成.对数学思想方法及其教学的思考[J].湖北函授大学学报,2014,27(7):110-111. 被引量：6

二级参考文献3

1滕发祥.数感及其教育价值[J].课程．教材．教法,2004,24(12):47-50. 被引量：19
2史宁中,吕世虎.对数感及其教学的思考[J].数学教育学报,2006,15(2):9-11. 被引量：76
3马云鹏,史炳星.认识数感与发展数感[J].数学教育学报,2002,11(2):46-49. 被引量：95

共引文献8

1陈海建.渗透数学思想,感悟数学魅力[J].内蒙古教育（B）,2016,0(7):67-67.
2潘世刚.在小学数学教学中渗透数学思想[J].知识窗（教师版）,2016(12):58-58.
3谢春艳.浅谈如何在小学教学中更好地渗透数学思想方法——以四年级为例[J].数学学习与研究,2017(20):60-60. 被引量：1
4马建.浅析小学数学思想渗透的方法和措施[J].读书文摘（青年版）,2015(7):248-249. 被引量：2
5王冬云.在探索规律的过程中发展学生的能力[J].教师,2018,0(7):56-56.
6张英.让数学思想方法渗透在小学数学教学中[J].小学时代,2019,0(36):46-47. 被引量：2
7陈宏.数学思想方法对数学教学的作用[J].数学学习与研究,2020,0(9):41-41.
8郁瑾瑾.论小学数学教学中渗透数学思想方法——以三角形面积为例[J].都市家教（下半月）,2016,0(1). 被引量：1

1蒋杰.基于新课改下小学数学模型思想的培养策略研究[J].神州,2017,0(6):93-93. 被引量：2
2温克梅.浅谈如何在教学中渗透转化思想[J].小学教学参考（数学版）,2017,0(5):65-65. 被引量：1
3张家学.浅谈小学数学模型思想及培养策略研究[J].神州,2017,0(8):202-202.
4潘婷婷.中学数学教学中数学模型思想的融入研究[J].数理化解题研究（初中版）,2017(5):33-33.
5韩海涛.“翻转课堂”在高中信息技术教学中的实践探索[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(5):166-167. 被引量：5
6王乐,王芳.计算机基础学科教学中计算思维能力培养研究[J].教育教学论坛,2017(28):270-271. 被引量：1

教师

2017年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部