学生随意调节表象能力在音乐教学中的训练方式

音乐学习是需要大量运用表象的,在音乐教学中,学生感知、理解、巩固和应用知识首先都要自觉地引出过去储备的各种形态的表象.所谓随意调节表象能力,是指学习者能根据学习需要有意识地复呈表象,并自觉地加以取舍、补充、进行重组.如果学生的表象不能随意地复呈和调节,音乐教学就不能激发学生对音乐的感受能力、鉴赏能力及表现能力,音乐课就会变得简单、枯燥,音乐学习很难成为小学生的一种主观需要,从而给音乐教学带来巨大的困难.