少先队“XIN”学堂建设的实践研究

在少先队课程建设中,我们基于队员的成长需求,选择学堂内容,充分发挥队员的自主性,构建＂XIN＂学堂建设的脉络;参照日历式任务驱动,开展XIN尝试,充分提高队员的能力,形成＂XIN＂学堂建设的内容;聘请不同角色的人员,负责不同课堂,充分发挥多元人脉资源,丰实＂XIN＂学堂建设的形式。力求通过＂XIN＂学堂的建设,拓宽辅导员的工作思路,增强队员们的实践能力,提高少先队活动的实效性,从而促进学校各中队少先队活动的正向发展。