情境教学下的小学英语高效教学浅析

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摘要在小学英语教学中,教师要改变传统的教学方式,创设多样化的教学情境,让学生在情境中进行学习和探究,提高他们的听说读写能力。在设计教学情境时,教师要了解学生的兴趣,设计趣味性的教学情境,使课堂教学在活跃的氛围中进行,激发学生的学习兴趣,让他们通过思考和探究掌握英语知识,发挥主动探究能力,实现高效的课堂教学。一、创设生活情境,提高学生的英语交流能力在小学英语教学中,教师在进行教学设计时,要结合教材内容设计趣味性的生活情境,让学生结合生活进行学习,

作者徐其兵

机构地区江苏省盐城市滨海现代农业产业园区中心小学

出处《陕西教育（教学）》 2017年第5期28-28,共1页

关键词小学英语教学英语交流能力教学情境主动探究听说读写能力学习过程高效教学学习效率汉语思维听说训练

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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