儿童视域下的阅读初感培养

阅读初感,是指在教学中,学生根据自身经验与图式言语等,在直接接触语言材料时,对这些语言材料形成的第一感觉。儿童阅读初感培养就是从儿童角度出发,在不受外在因素干扰的情况下,儿童根据自身原有语言、情感及生活经验等,在自主理解文本内容的基础上,对文本内容进行想象、具有创造性的一种行为。一、尊重学生,倾听学生的阅读初感教师对儿童的每个低语都要认真倾听,尊重儿童的创造性思维,才能抓住教学契机。首先,