数学基本活动经验积累的价值追寻与策略探究

小学数学教学中的＂基本数学活动经验＂是指学生在学习的活动过程中所获得的直接或间接的体验,是要靠学生动手实践、同伴互助、独立思考、合作交流等感悟出来的一种独特体验。一、数学基本活动经验积累的价值追寻1.提升学生综合素质的价值。数学基本活动经验的积累可以有效地促进学生的整体发展。重视基本活动经验的积累,对于确立学生的主体地位,纠正传统教学过程中存在的偏差,促进学生的健康发展具有极为重要的意义。学生在积极参与各种活动的过程中,完成了知识的学习和构建,真正地了解了获取知识的价值和意义,