恰当取舍,触摸规律,搭建有效的语文课堂

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摘要在进行课本内容的教学时,要凸显文章内容与表达上的特点,就要根据文本的教学价值、课标的要求指引、学生的实际情况去发现与提炼,抓住语言精华点展开教学,切忌面面俱到。1.抓住富有哲理的语言,捕捉技巧,提升认识。《落花生》一文中,富有哲理的语言是父亲的话,借物喻理,借花生说做人。教学时,教师要引导学生从两个层面来理解：领会父亲的话中蕴藏的道理,探究语言构建的基本技巧。父亲的话采用了对比的说理技巧,先说苹果、桃子、

作者卢焱

机构地区陕西省西安市翠华路小学

出处《陕西教育（教学）》 2017年第5期73-73,共1页

关键词语言精华教学价值课本内容熟读成诵言语经验语言实践文中晏子使楚逻辑关系张弛有度

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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