着眼于学生终身发展的学习品质评价

科学的教育质量评价要围绕学生的全面发展,着眼社会需要和终身学习目标,在考虑学生学习结果指标的基础上,综合考虑学生学习的动力指标和投入指标,即把学业评价与非学业评价相结合,由＂学业至上＂转向＂综合素养全面发展＂,使学生的核心素养提升落到实处。