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小组有效合作引领体育“新常态课堂”
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摘要
教学中注重小组合作,提高合作的有效性,是体育新常态课堂亟待解决的一个重要课题。为此,要建立与之相适应的小组合作学习体系,从教师层面有效引领;小组层面互帮互扶;评价层面多元激励,让小组有效合作引领体育"新常态课堂"。
作者
胡青萍
机构地区
浙江省温岭市城南第二小学
出处
《田径》
2017年第6期48-50,共3页
Track and Field
关键词
小组
新常态
课堂
有效合作
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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