经管类专业《经济法》课程PBL教学模式研究

经管类专业所开设的《经济法》课程,由于教学内容庞杂、课时不足等问题的存在,教学效果并不理想。本文通过对该课程特点、教学中存在问题的分析,教学目标的探讨以及与传统教学方法的比较,发现PBL作为一种以问题为导向的启发式教学方法可以很好的缓解一些矛盾。但该模式在问题设计、案例编写、考核评价等方面还有很多问题值得我们去探讨与研究。