摘要
各种校本研训活动是学校进行教师人力资源开发的重要平台。目前,学校用于人力资源开发的各类型校本研训工作还存在着一些问题:在研训动力上,外在指令多于内在激励;在研训设计上,随机研训多于持续规划;在研训对象上,全员分科多于分层研修;在研训内容上,理论教法多于学生研究;在研训方式上,形式单一多于多元辐合。从人力资源开发的角度解决中小学校本研训问题,需根据教师职业生涯对研训主题和方式做顶层设计;赋权给教师参与学校决策,激发教师内在责任感;提高学校管理者的教学专业领导能力。
出处
《现代中小学教育》
2017年第5期74-77,共4页
Modern Primary and Secondary Education