期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一次培养学生思维能力的磨课经历
原文传递
导出
摘要
在课堂教学中培养学生的思维能力是小学英语教学的一项重要内容。教师在教学中应以教材分析和学情分析为基础,适当调整教材内容,使课堂教学内容与学生的思维能力相匹配,在教学语言的过程中潜移默化地培养学生的思维能力。
作者
田亚娟
机构地区
北京市海淀区第二实验小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2017年第5期45-47,共3页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
学生思维
教师思维
思维能力
磨课
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
《基础教育》杂志征稿启事[J]
.基础教育,2017,14(3):114-114.
2
秦静英,姚小冬,杨舒静.
病原生物与免疫学的学习影响因素及改进策略[J]
.广西教育,2017,0(14):59-60.
被引量:1
3
韩彩虹,钟武敏,梁菲菲,彭蓉,陈占玲.
教师资格考试体制改革下师范生面临的挑战和应对措施[J]
.教育观察,2017,6(5):133-134.
被引量:1
4
林俊.
调整统一性教学内容 促进学生差异发展——“差异发展”专题系列之二[J]
.新课程研究(上旬),2017,0(5):22-26.
5
金爱玲.
风景画教学探微[J]
.成才之路,2017,0(13):68-68.
6
黑静洁.
法学教育中参与式教学的实践困境及反思[J]
.大学教育,2017(3):126-128.
被引量:1
7
翟庆华,杜德斌.
科教融合知识创新体系建设的成效、问题与完善策略[J]
.苏州大学学报(教育科学版),2017,5(1):33-40.
被引量:8
中小学外语教学(下半月)
2017年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部