“让学引思”理念践行的策略探寻

随着课程改革的不断深入,教学坚守学生立场逐步成为了教学改革的基本指向。2011版《语文课程标准》积极倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式,要求将课堂学习的权利交还给学生。＂让学引思＂就是通过＂让学＂将学习的主动权交还给学生自己,＂引导＂学生在深入思考中形成觉醒与顿悟,借以改变传统教学中以教师为中心的模式，从而促进学生认知能力的不断提升。