期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈培养学生概况能力的方法
原文传递
导出
摘要
在课堂教学中,教师不仅要引导学生对课文进行感悟、品味,还要注重对学习能力的培养。概括能力作为学生学习过程中的一项基本能力,对于学生整体把握文本、理解文本主要内容都有明显的推动作用。但是,在实际教学中,由于教师缺乏对学生概括能力培养的具体指导,致使他们的概括能力不高,对理解文本造成了一定难度。
作者
王萍
机构地区
山东临沂市兰山区临沂胜利小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2017年第5期49-50,共2页
关键词
概括能力
学习能力
课堂教学
学习过程
天都峰
学习效果
鸟的天堂
新课标理念
概括法
自悟
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
钱倍倍.
科学浓缩,汲取精华——谈高段阅读教学中概括能力的培养[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2013(1):53-55.
被引量:1
2
王华伟,牛爱民,刘群.
“年、月、日”教学实录与评析[J]
.小学数学教育,2017(5):43-44.
3
董磊.
教师的言行对学生心理的影响[J]
.教育现代化(电子版),2016,0(19):282-282.
4
荣学柏,刘新文.
九招管好思品课堂[J]
.思想政治课研究,2016(3):98-101.
5
孙瑞欣.
让教研组成为教师专业成长的基本组织[J]
.中小学校长,2011(1):19-21.
被引量:1
6
李丽莉.
浅论初中生物课堂教学生活化[J]
.中国校外教育(上旬),2017,0(5):109-109.
7
庄德界.
化繁为简 打造高效课堂[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2017,0(5):10-11.
8
张丽.
有“的”放矢——以人物故事类课文概括能力培养为例谈教学目标的制定[J]
.小学教学研究(理论版),2017,0(2):16-17.
9
傅琴.
基于“儿童发展视角”的课程开发与实施——以淄博高新区第八小学为例[J]
.现代教育,2017(2):26-28.
被引量:1
10
荣晔.
高中英语课堂中合作学习的策略探析[J]
.神州,2017,0(7):149-149.
小学语文教学(园地)
2017年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部