说理文教学:明理、悟理、述理

说理文在整个小学语文教材中所占比例虽然不大,但具有重要的价值,是小学与初中进行衔接的桥梁。说理文的本质在于一个＂说＂字,教学中不仅要明确＂说了什么＂,更要关注＂如何说＂。这就要求教师善于从学情、文体特征出发,引领学生深入感知作者说理的趣味、智慧和方法,让学生学会表达自己的观点,从而促进学生言语表达能力的提升。