中高段略读课文教学目标的重构

叶圣陶先生曾说：＂就教学而言,精读是主体,略读只是补充;但是就效果而言,精读是准备,略读才是应用。＂叶老精辟地阐述了精读与略读的关系,精读是略读的基础,略读是精读的补充,它们有着各自不同的作用。但就目前来看,略读教学忽略了对引领学生进行阅读与习作的作用,因此有必要对略读教学进行重新审视和构建。