合理关注“教”与“学”,让“优质课”更优质

回顾近期我校开展的＂中青年语文教师优质课例的展示活动＂,电影般一幕一幕地回放着每一堂课,有一个问题令我陷入深思：怎样让＂优质课＂更＂优质＂？怎样让语文课堂更具实效性？我不知不觉地想着最新的教学理念,不知不觉地反思着每一节＂优质课＂。