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把准“语用”点,彰显“语用”味——从《广玉兰》片段教学说起

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摘要在《广玉兰》一课教学中，有时我发现一些学生并没有进入到课文所描述的文字意境中，也没能充分感受作者对广玉兰满怀的喜爱之情，对于作者独特句式运用的精当更缺少认同感。恰逢学校即将组织六年级课堂开放日，

作者刘花

机构地区南京市溧水区和凤中心小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2017年第5期14-15,共2页

关键词《广玉兰》语用学说句式运用课堂开放认同感六年级作者

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

2017年第5期

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