尊重儿童 充满创意——《记一次体验活动》教学设计及点评
摘要
【教学过程】（课前）播放中国汉字听写大赛片段，交流观后感受。
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1朱永新.让儿童和最美最有价值的东西对话[J].成才之路,2011(10).
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2张敏.引领学生享受英语教学的趣味[J].江苏教育（小学教学）,2013(10):50-50.
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3陈美玲.让学生在体验中成长——《品德与生活》体验教学谈[J].小学教学研究,2009(7):63-64. 被引量：3
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4王春书.浅谈培养学生学习数学的兴趣[J].中国校外教育,2009(S1):479-479. 被引量：1
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5陈海燕.思想政治课教学的活与动[J].学园,2010(22):92-93.
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6陈孟刚.如何培养初中学生学习数学的兴趣之我见[J].中国校园文学（教育教学研究）,2012(5):147-147.
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7李美汀.收获快乐的“爱心餐”[J].作文（初中年级）,2015,0(12):20-21.
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8曹燕卿.让学生在“冬眠”中理解“冬眠”[J].河南教育（基教版）（上）,2017,0(6):51-51.
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9李军.在体验活动中回归习作本真[J].作文成功之路（中考冲刺）,2015,0(1):72-72.
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10孙思琪.一分钟有多长[J].少年文艺（我爱写作文）,2015,0(3):15-15.
