期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
重视数学渗透 提高物理核心素养
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
在初中物理教学中,应充分重视数学原理在物理规律学习过程中的作用,以期符合核心素养培养的要求.本文分析了数学原理和初中物理教学的联系现状,列举初中物理教学中常用的基本数学原理,结合笔者的教学实践,简述在教学中重视数学原理渗透的途径,以提高初中生的物理核心素养.
作者
林启顺
机构地区
江苏省南京市金陵中学龙湖分校
出处
《物理之友》
2017年第4期23-25,共3页
Friends of Physics
关键词
数学原理
学科渗透
物理学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
5
同被引文献
13
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
2
1
韩光奕.
漫谈初中物理与数学的衔接[J]
.中学物理教学参考,2001,30(1):23-24.
被引量:4
2
张健.
浅谈初中物理与数学的衔接[J]
.邢台师范高专学报,2001,16(3):78-78.
被引量:3
共引文献
5
1
庞富.
初中物理解题能力与数学能力的共同提高[J]
.中国科教创新导刊,2010(21):69-69.
2
叶江荣.
中职物理教学与学生数学基础相衔接的应对策略[J]
.宁德师范学院学报(自然科学版),2013,25(1):103-106.
3
李龙山.
数学知识在中职物理教学中的运用策略[J]
.文理导航,2018,0(32):48-48.
4
李继勋,李亚军.
新的教学模式在中学物理课堂中的应用研究[J]
.科技资讯,2017,15(6):182-182.
5
韩峰.
大数据背景下初中物理分层教学探讨[J]
.安徽教育科研,2021(14):79-80.
同被引文献
13
1
耿宜宏,杨国庆.
基于IYPT培养学生物理学科核心素养的实践与思考[J]
.物理之友,2016,32(5):1-5.
被引量:7
2
封英,侯恕.
对比同课异构 思“学生物理核心素养”——以“楞次定律”为例[J]
.物理通报,2016,45(9):76-79.
被引量:5
3
王宝生.
数学知识在高考物理中运用赏析[J]
.物理之友,2016,32(8):36-37.
被引量:1
4
刘炳昇.
从“物理核心素养”的视角思考物理复习教学问题——以“力与运动”章后小结为例[J]
.物理之友,2017,33(1):1-4.
被引量:17
5
陈志胜.
基于物理核心素养分析高考试题反思课堂教学[J]
.中学物理,2017,35(1):34-35.
被引量:5
6
庞芳,崔虹云,马佳.
浅谈中学物理中的数学知识及思维方法[J]
.物理之友,2017,33(4):26-28.
被引量:3
7
任虎虎.
培育物理学科核心素养的“五位一体”教学策略[J]
.中学物理,2017,35(7):17-19.
被引量:7
8
王鹏,蒋龙贵.
电磁感应中变加速直线运动位移的计算方法[J]
.物理之友,2017,33(6):40-41.
被引量:1
9
欧阳义忠.
基于核心素养下的高中物理实验教学开展思路[J]
.考试周刊,2017,0(104):147-147.
被引量:14
10
夏波.
基于核心素养的物理教学设计策略探讨——以“科学探究:欧姆定律”为例[J]
.物理之友,2017,33(10):17-19.
被引量:10
引证文献
3
1
许龙.
用高等数学方法分析一道高考试题的图像[J]
.物理之友,2017,33(11):28-29.
2
王友成.
物理核心素养在物理教学中的实现途径探究[J]
.祖国,2018,0(8):257-257.
3
刘玉超.
核心素养视域下初中物理课后反馈的探索[J]
.物理之友,2018,34(12):28-30.
1
谢世平.
例谈判别式在解题中的应用[J]
.新课程学习(中),2012(4):134-134.
2
陈全新.
浅谈低年级学生解决问题能力的培养[J]
.新课程学习,2013(11):131-131.
被引量:1
3
封素芹.
关于质心坐标系特殊性的教学研究[J]
.邢台学院学报,2008,23(2):112-113.
被引量:1
4
高秀珍.
应充分重视数学理论建构过程的教学[J]
.内蒙古电大学刊,2002(6):17-18.
5
岳洪伟.
例谈定义域在解题中的应用[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2017,0(4):29-29.
6
王琼.
浅谈如何在小学数学教学中进行德育渗透[J]
.新课程,2017,0(10):231-231.
被引量:1
7
全汉炎.
同在核心素养培养 异在内容形式表现——以“光的直线传播”的同课异构教学设计为例[J]
.物理之友,2017,33(4):29-30.
被引量:2
8
解永平.
基于物理核心素养培养谈“探究动能定理实验”的考查——解读《2017年江苏省普通高中考试说明》[J]
.物理教师,2017,38(6):84-87.
被引量:3
9
刘燕.
小学数学核心素养培养的思考与实践[J]
.教育界(教师培训),2017,0(4):80-80.
被引量:3
物理之友
2017年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部