微探究:高中写作教学的有效活动方式

高中写作教学需要在价值取向上形成一个重大的转向：从关注写作知识的系统结构、突出单篇作文的应试技巧，转变为关注学生写作学习需求的满足，促进语文核心素养的形成。高中写作微探究教学是一种“接地气”的高效教学活动方式，写作教学中以“精确、精要、精彩”的微问题激发学生的思考兴趣，引导学生进入真实的写作体验，以富有创意的包装形成新成果，为成就作文教学、成就学生找到新路径。