期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提高数学自主性学习的策略

下载PDF

导出

摘要现代课堂教学的必然趋势是实现课堂学习的自主性,让学生成为学习的主人.在课堂教学中充分调动学生学习的积极性,培养学生自主学习的意识、习惯、能力和方法已势在必行.在教学中如何充分发挥学生学习的自主性？笔者认为可以从以下几个方面入手.

作者张霞

机构地区山东省荣成市第三中学

出处《高中数理化》 2017年第8期10-11,共2页

关键词学习过程课堂教学自主学习正误题小组讨论大胆质疑探索发现思维材料发散性 DEWEY

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1陈鹏.高中学生数学学科发散性思维的培养[J].南北桥,2017,0(9):115-115.
2郑佩芳,刘小红.《不等式及其解集》教学实录与评析[J].广西教育,2017,0(24):65-68.
3马钰蓉.简析高中英语课程的互动教学模式[J].南北桥,2017,0(8):85-85.
4唐玉婷.论数学教学中培养学生的思维能力[J].成才之路,2017,0(13):27-28.
5蔡新春.直觉难免出错推理确保正确[J].初中生世界（七年级）,2017,0(7):80-80.
6靖定国.“体验式教学”设计与启示[J].淮南职业技术学院学报,2017,17(3):88-89. 被引量：1
7李秋芳.高效课堂“四步曲”[J].陕西教育（教学）,2017,0(5):17-17.

高中数理化

2017年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部