巧用单摆振动类比分析电磁振荡被引量：3

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摘要电磁振荡是高中物理教学的一个难点,又是考试的一个热点,教学中老师们总觉得这一内容不好教,难以归纳,学生也认为这部分知识抽象、不系统,难以理解和掌握.对此,笔者通过多年的教学经验,找到了突破这一难点的方法——运用振动类比和对比分析电磁振荡.1类比单摆振动的产生,理解电磁振荡的产生电磁振荡的分析,首先是电磁振荡如何产生,

作者胡海军

机构地区湖南省衡阳县第一中学

出处《高中数理化》 2017年第8期25-26,共2页

关键词高中物理教学振荡回路类比分析知识抽象振动系统磁场能教学效果对比分析放电过程电感线圈

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2017年第8期

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