高中物理电学教学中类比法的应用

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摘要类比法是归纳和演绎结合的结果,它能够将不同知识领域进行过渡,是现在科学研究当中的常用方法,在物理教学当中也有着比较广泛的应用.它能够加深学生对物理知识的理解,培养和拓展学生的创造性思维,对于促进物理教学水平的提升具有重要价值,因而物理教师应该加强对类比法的研究,将其在物理教学当中的作用充分发挥出来.

作者王照欣王美萍

机构地区山东省寿光市现代中学

出处《高中数理化》 2017年第8期35-35,共1页

关键词高中物理物理教师电势能知识的理解创造性思维类比方法学习过程重力势物理学习自主学习

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2017年第8期

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