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工科数学分析教学模式改革的探讨被引量：1

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摘要本文从工科数学分析的授课现状出发，总结目前教学过程中存在的问题，并给出一些合理的教学模式改革的方案，希望对这门课程的教与学有所帮助．

作者王阳魏龙

机构地区杭州电子科技大学理学院

出处《数学学习与研究》 2017年第9期20-20,共1页

关键词填鸭式以学生为本多媒体教学开放式作业

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] O17-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2017年第9期

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