基于情境创设的中职数学课堂生活化教学分析被引量：7

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摘要中职数学课堂中运用情境创设生活化教学模式具有十分重要的意义，目前中职数学课堂教学存在较多的问题，加上中职学生基础较为薄弱，对学习感觉到吃力，而另一方面，课堂教学方式已经不再满足现代学生对知识的渴望．上述的两个问题给中职数学教育带来很大的困难，现针对中职数学课堂中开展生活化课堂情境创设形式以及方法进行分析，并提出有效的解决措施．

作者刘杰

机构地区中山火炬开发区理工学校

出处《数学学习与研究》 2017年第9期60-61,共2页

关键词中职数学课堂生活化教学情境创设

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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