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教学创新:小学数学课堂的应然走向
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摘要
创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.培养学生的创新精神,重视创造型人才的培养,才能让学生适应知识经济时代的需求.作为教师,应该通过优化教学目标,改革教学组织形式,设计独特富有个性的教学流程,培养学生的创新精神.
作者
邵慧美
机构地区
江苏省扬州市江都区邵伯镇张桥小学
出处
《数学学习与研究》
2017年第9期74-74,共1页
关键词
教学创新
数学课堂
应然
小学
教学组织形式
创新精神
创造型人才
民族进步
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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