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初中学生知识串联能力的培养——以“勾股定理”课堂教学为例被引量：1

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摘要教师在教学中提高学生的学习效率是其教学目标，数学教师在教学中利用设计完善的教学方案串联数学知识，可以影响学生学习知识的方式方法．本文以数学中勾股定理的内容为例，介绍了教师在教学中对学生知识串联能力培养的方法，希望能给初中数学教学提供一些参考建议．

作者曾进元

机构地区福建省平和第二中学

出处《数学学习与研究》 2017年第9期118-118,共1页

关键词数学勾股定理知识串联

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第9期

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