中小学语文语法教学之困及破解之途

尽管不同时期语法教学所面临困境的表现形式不同，但根源都在脱离应用的孤立教学模式。要突破这种困境，需要对语法教学进行准确定位，同时在教学模式上进行创新和突破，采取语法教学与写作教学相结合的教学模式，并且编写语法写作分教材，在课程体系上实行分科教学。