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思维导图在初中生物学教学中的有效运用——以“细菌和真菌的分布”的教学为例 被引量:3

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摘要 思维导图是一种图文结合的大脑思维训练工具。作为一种特殊教学引导模式,它用关键词将知识点简要地提炼出来,图文并茂地将各个知识点联系起来,使知识具有层次性、系统性和网络性。在生物学教学中引入思维导图,可有效优化教与学的各个环节,促进学生思维发展,从而提升学生的综合素质。
作者 黄桂兰
出处 《中小学教材教学》 2017年第5期69-71,共3页 Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
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