现代教学中教育技术优势的心理学分析

从心理学角度分析，教师以什么样的心境进入教学过程，是学生能否主动参与学习并取得教学成效的基本前提。“主动”来源于学生的“愿意”，而不是“强迫”。“愿意”是对事物和活动的兴趣，而现代教育技术——这一新型的教学手段，正能体现上述这样的功效。现代教育技术具有形式灵活、表现力强、简捷灵活、动感强烈、信息量大、传递迅速等特征，利于刺激学生感官，激发兴趣和积极性，促使心理上接受，从而在极大兴趣中学习新知识。现代教育技术以其信息量大、