让学生“沉入”童话说话——王君老师童话教学艺术谈

童话作为一种特殊的文学体裁，它既是叙事性作品，又是虚构的文学作品，还是以儿童为法定读者对象的文学作品，因此，如何在课堂上循着这一文体的诸多特殊性进行设计和教学，是童话教学成功的关键。王君老师的童话教学得童话之体，展童话之美，让学生“沉入”童话本体，走进至真至纯的童话世界，分享个性化的阅读体验，彰显了童话教学特有的魅力，堪称童话教学的艺术。