试论小学语文教学中的教师角色

对于小学语文教学来说，基于小学生认知能力的有限性以及学习自控能力的较低性，必须明确小学语文教学中教师的角色定位，并在教师角色定位的基础上分析教师相应的教学行为，只有真正明确教师在小学语文教学中的作用，才能真正对小学语文的教学产生促进与提升的作用，从而真正达到促进小学生语文能力的提升。