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怎样使语文课堂书声琅琅
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摘要
语文学习无他途径,唯有读书一条路,读书、读书、再读书。然而,这读不是傻读,而是有要求、有目的地朗读,让课堂书声琅琅。在读书过程中,要及时引导、探究问题,以读促解、以解助读。
作者
王进英
机构地区
河南省襄城县麦岭镇初级中学
出处
《课外语文(下)》
2017年第4期28-28,共1页
关键词
语文课堂
朗读
书声琅琅
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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