合作互补 快乐成长——以协作思维重新定位小学语文教学

21世纪以来，教育的核心主题之一便是“学会协作”。事实上，对小学生而言。在语文课堂上，不但应该参与学习，还要主动进行合作。换言之，新教育时代对语文教学的定位，要求我们变革课堂结构，选择协作学习方式。让学生互相帮助、交流分享，在不断的配合中，发展个体的主体性和创新性。事实证明，以协作思维重新定位小学语文教学，会对学生起到更自然的引领作用，让教学充满智慧的光泽。