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高中作文学生自主写作学习方式的策略
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摘要
在作文教学中,教师采用有效教学策略,指导学生充分发挥主体意识,自主自觉地学习写作。通过采用凸显学生在作文中的主体地位、营造自主宽松的写作氛围、设立开放性的语文大课堂等策略增强学生的自主写作意识。通过采用日记、周记勤练笔,读书摘记巧练笔,文学社团妙练笔等策略引导学生的自主写作常态化。
作者
郝玲君
机构地区
河北省唐山市开滦一中
出处
《课外语文(下)》
2017年第4期101-101,共1页
关键词
高中作文
学生
自主写作
学习方式
策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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